В Якутске наградили учителей, подготовивших стобалльников ЕГЭ

В столичной администрации прошла добрая и уже ставшая традиционной церемония: чествовали тех, кто остается «за кадром» громких успехов выпускников, но вкладывает в них больше всего сил. Речь об учителях, чьи подопечные сумели набрать заветный максимум на едином государственном экзамене. Как сообщает издание EXO-YKT, в этом году заслуженные награды получили 15 педагогов городских школ.

Глава Якутска Евгений Григорьев лично вручил учителям сертификаты на стимулирующие выплаты. Размер каждой премии составил 50 тысяч рублей. В списке награжденных оказались специалисты, подготовившие ребят по самым сложным и востребованным направлениям: физике, математике, информатике, химии и биологии. Приятно видеть, что город находит возможность материально поощрить такой интеллектуальный труд.

Сам градоначальник, обращаясь к собравшимся, не скупился на теплые слова. Он подчеркнул, что успехи школьников — это прежде всего показатель качества нашего местного образования, которое позволяет ребятам из Якутска на равных конкурировать с выпускниками из любого другого региона страны. Действительно, когда двери лучших вузов России открываются перед нашими детьми, это лучшая инвестиция в будущее республики.

«Наши педагоги снова доказали конкурентный уровень школьного образования Якутска, открыв перед своими воспитанниками двери в лучшие вузы страны. Эта инвестиция в человеческий капитал обязательно окупится сторицей развитием нашего родного города, республики и всей страны», — Евгений Григорьев

Интересно, что поддержка отличников в этом году носит комплексный характер. Если учителям полагается по 50 тысяч, то сами выпускники-стобалльники ранее получили еще более весомую поддержку. По решению главы Якутии Айсена Николаева, ребятам выплатили по 100 тысяч рублей. Такая система мотивации выглядит вполне логичной: поощряют и того, кто учился, и того, кто направлял.

Конечно, за сухими цифрами премий стоит огромный ежедневный труд. Подготовка к ЕГЭ на сто баллов — это не просто знание предмета, а своего рода педагогический марафон, где нужно не только дать материал, но и удержать интерес ученика. Хочется верить, что подобные традиции приживутся и станут для молодых учителей дополнительным стимулом оставаться в профессии и зажигать новые «звезды» в наших школах.